62. Cómo construir una carrera con autenticidad y perseverancia

62. Mami

Evelyn: [00:00:00] Tienen que demostrar que están haciendo las cosas porque les llena

su alma y su corazón, y que su habilidades se van a mostrar en la medida en que son auténticos con lo que hacen y si, y si, y si tienen que hacer diferentes eh, cómo te digo procesos para llegar esos procesos a la larga, tienen recompensa lo más probable, no lo ven inmediatamente,

mami_2_12-11-2025_155333: Okey. Bueno, [00:01:00]

Iliana: hola, hola. Bienvenido a una nueva edición de hola podcast y hice una pausa prolongada porque esta es una edición en la que empezamos un cierre de ciclo. Un cierre de temporada de hola podcast y quería cerrar con broche de oro con la acompañante más importante de todas las que he tenido en hoola podcast de las 25 que han pasado por por este programa que con la que he tenido el privilegio de sentarme en realidad hace un poquito más de 25 son 27 con hoy.

Hoy son 27. Y hoy tengo la más especial de todas porque porque es mi mamá. Hola mami.

Evelyn: Hola, hija especial, un día muy especial.

Iliana: [00:02:00] Además, hoy es mi cumpleaños, en el momento en que estamos grabando, es mi cumpleaños. Este programa va a salir el el 30 de diciembre en el momento que tú lo estás viendo. Es 30 de diciembre, pero el día que estamos grabando, es el día de mi cumpleaños el día que tú te hicistes mamá.

Evelyn: Así mi el día que yo le, eh, tuve la bendición de tenerte.

Iliana: Gracias, mami. Gracias por estar aqui.

Evelyn: Amén. Y yo más sorprendida y muy agradablemente sorprendida de esta invitación. Así que es muy honrada. Gracias, hija.

Iliana: Gracias. Gracias a ti, eh? Como diría mi hija menor, Daniela, gracias por parirme.

Evelyn: Esta estás a a los Bad Bunny.

Este bueno, después de muchos años y de muchos deseos y de mucha de muchos procesos, tuvimos la grata y la bendición de [00:03:00] recibirte un 11 de diciembre de 1982. No quería decir porque se puede decir, no estaba segura si querías que escucharlo

Iliana: 43 navidades a muchos y navidades.

Evelyn: Así que pues para mí es un honor estar aquí contigo y sobre todo, poder celebrarlo el día de tu cumpleaños.

Iliana: Así mismo y. Bueno, te quería preguntar en no te lo había preguntado antes. Habías escuchado Hola podcast anteriormente?

Evelyn: Sí, he escuchado varios de los programas. Este tengo ahora la encomienda personal de cada vez que subes el podcast. Pues yo compartirlos en las redes, eh? A través de las diferentes páginas que yo tengo este.

Pues, yo soy de la generación anterior encaminada a participar plenamente en esta [00:04:00] generación encaminada,

Iliana: participando activamente desde hace mucho

Evelyn: activamente. Así que este es un orgullo tenerte en las redes y saber que que estás aportando a tantas mujeres. Que tienen deseos de ser escuchadas y de alzar su voz, eh, en las diferentes ramas en las que se de se desempeñan.

Así que pues quiero ser parte de ese proceso

Iliana: y eres parte y eres parte además del cierre de un ciclo. Al final del episodio, te voy a contar un poquito más y en el episodio siguiente, elecciones aprendidas, te voy dar dar. Todos los detalles de que es lo que va a estar pasando en los próximos meses y de cara al inicio de este nuevo año 2026.

Pero ahora. Vamos con lo importante, y es que quería preguntarte mami, lo que le pregunto a todas de la las invitadas con las que me siento conversar en hola, podcast. Siempre comenzamos con la misma pregunta, eh? Como sabes, hola, podcast [00:05:00] es un es un programa que está diseñado para ayudarnos entre todas a hacernos más visibles a dejarnos ver a darnos a conocer porque venimos de una cultura en la que se nos ha enseñado que es.

Que ser excelentes en nuestro trabajo va a hablar por sí solo con nosotros y que eso es aparentemente suficiente. Pero la realidad es que no, que no lo es, y que tenemos que hacernos visible y para poder dar a conocer eso en lo que en lo que somos excelentes no? Entonces quería preguntarte, tu has hecho?

Muchas cosas a lo largo de tu carrera profesional como profesora, como educadora, eh, cuando tú te distes cuenta que tenías que darte a conocer, dar a conocer eso que tú hacías en excelencia para lograr seguir escalando, seguir creciendo en tu profesión.

Evelyn: Bueno, haciendo un poco de historia, mi vida cambió a pa a partir [00:06:00] de cuando cumplí 40 años.

Okey en ese memento me surgieron oportunidades que antes no había considerado, porque entendía que estaba en la profesión de educar, haciendo lo que tenía que hacer, pero siempre con una inquietud. Entonces. A partir de los 40, comencé a ver cómo yo podía aportar desde otras dimensiones aparte de la sala de clase.

Así que terminando los estudios graduados, terminando este una etapa de su de coordinación, pues me surgen. Hacer otras cosas como presentar, eh, hacer, hacer taller, eh? Trabajar en escritos para [00:07:00] no tan no tan solo la escuela católica la que yo trabajaba, sino para el departamento de educación y y a. Y empezaron a abrirse en mi camino, estas oportunidades que abracé con mucho sacrificio porque tenía una niña que tú la debes conocer pequeña una madre con varias condiciones, un esposo muy comprometido con su trabajo, pero pude balancear. Todas esas elementos de mi vida para poder seguir aportando y desarrollarme en otros ambientes aparte.

De la sala de clase.

Iliana: Pero esas oportunidades no llegaron solas. Llegaron porque ya ya te habían visto. Ya ya había sido visible ante las personas que te ofrecieron esas oportunidades.

Evelyn: Pues las oportunidades. Yo diría [00:08:00] que empezaron cuando aún todavía enseñaba en el nivel de escuela superior de escuela pública este ahí, pues aparentemente, pues mi mi.

Capacidades como maestra, llamaron la atención a los supervisores de aquella época del distrito de Humacao. Y entonces empecé a trabajar en diferentes proyectos con el departamento de educación en el en el distrito de Macao. Luego de eso tu papá, mi esposo fue trasladado a España. Así que yo dejo mi cátedra en la escuela pública y me y me trasladó a España.

Y entonces cuando regresamos de España, pues ya la escuela pública. Me recibiría porque yo me fui con una licencia sin suelo, eh, teniendo un puesto ya permanente, [00:09:00] pero me llamó la atención de seguir estudiando. Y ahí me encuentro con los administrativos de donde yo empecé como maestra en el Colegio María Auxiliadora.

Y ahí, pues, empieza otra etapa. Donde el director doo, eh, el apellido se me escapa, eh? Él vio tal vez una visión de lo que yo podía ofrecer. Y empecé ahí, pues como maestra pero coordinadora, y seguí trabajando hacia otra otros proyectos que tenía la escuela.

Iliana: Pero tu piensas que en la forma en la que me lo cuentas, parece que.

Estás pensando que te ven, pero que tú no estás necesariamente activamente haciendo algo para hacer vista.

Evelyn: Personalmente te dirías que no? Que yo estaba trabajando haciendo cosas intuitivamente.

Iliana: Ok, eh, que te dictaba tu intuición?

Evelyn: Pues mi intuición me decía como [00:10:00] como maestra en la sala de clase en los cursos avanzados de inglés que yo tenía que proveerle a los estudiantes herramientas que ellos pudieran

sostener un aprendizaje a largo plazo y no meramente hacer una tarea o cubrir un material. Entonces

Iliana: y por qué tú piensas que tu intuición te llevaba hacia ese enfoque y no a un enfoque más práctico pragmático, como vería otras maestros de, pues enseño lo que se supone que me dicen que tengo que enseñarle,

Evelyn: pues mi inquietud era que yo veía en el estudiante su necesidades de aprendizaje, que no necesariamente iban a la par con las tendencias académicas del momento.

Entonces que pasa que para mí era más importante ver a ese estudiante, sentirse satisfecho en lograr y en [00:11:00] buscar más. Y cuando preparaba mis lecciones o mi o mis proyectos con ellos era para que ellos pudieran sentirse que estaban también aportando. A esa calidad de la enseñanza y del aprendizaje que iría con ellos a diferentes rumbos que tomaran sus vidas.

Iliana: Y en ese proceso de enseñar de una manera diferente o a lo que estaría est estimulado quizás en el currículo habitual, este te enfrentaste a retos con las administraciones educativas.

Evelyn: Bueno, tu ves retos. No puedo negar que hubo momentos en que me podían haber dicho. No por la naturaleza de la institución.

Me pudieron haber dicho evelyn, este, esto no lo puedes hacer, pero en la medida en que yo podía lograr que los estudiantes pudieran demostrar satisfactoriamente y [00:12:00] sobre satisfactoriamente el aprendizaje, eh? Eso elevaba a una oportunidad de que me dijeran bueno, está funcionando. Estás logrando algo que no habíamos podido

tener anteriormente. Así que por, por ejemplo, te puedo decir que los trabajos donde todavía era, vamos a suponer un ejemplo, una lectura de un drama como Ottelo pan o Hamlet o a alguna obra literaria antigua, eh? Wing Heights es otro ejemplo, pues llevar a los estudiantes que ellos se sintieran parte de la

esencia de ese escrito donde ellos podían proveer su propia interpretación. Me llevó a grandes grandes halagos de [00:13:00] ello y a grandes satisfacciones como maestra que todavía al día de hoy. Mis estudiantes que ya son adultos que ya son padres abuelos. Algunos han han han mantenido esa chispa de esos tiempos donde y hacían la escenografía, escribían el libreto, hacían la obra viva desde la perspectiva de mis estudiantes.

Así que pues. Esa fue, ese es un ejemplo. Ese es un ejemplo, pero eh, redactar fue otro donde pudimos trabajar, que ellos pudieran desarrollar no solamente hacer los trabajos escritos, eh, asignados, sino que pudieran interpretar y elevar su voz a través de la escritura.

Iliana: Y entonces. Después de de salir del colegio en entrastes en un otro nuevo [00:14:00] escenario

Evelyn: completamente diferente

Iliana: que fue la universidad, particularmente en la Universsidad de Puerto Rico, donde poder lograr una permanencia o poder lograr una seguridad de empleo

este eh requería mucho más allá de de. Eh llevar a tus estudiantes al siguiente nivel. Este, llevar a y sacar a tus estudiantes adelante más allá de más. Requería quizás más de ti como eh, más más fuera del salón de clase. Quizás este que que dentro de lo que podías hacer dentro del salón de clase. Y ahí.

Definitivamente el hacerte visible en otros entornos acá dentro de la academia sería otros retos distintos. Cómo viviste eso? Abab

Evelyn: absolutamente. Fue otra experiencia extraordinaria en mi vida que empieza a partir de los 45, 46 años donde

entro a la universidad donde alguien me dice pero cómo [00:15:00] es que tú vas a enseñar en la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras?

Y yo le digo, pues ahí es donde voy a estar. Así que la duda de otros compañeros sobre mis capacidades siempre ha estado en mi vida. Okey, siempre ha habido alguien que ha podido en duda. Hasta donde yo podía llegar, pero siempre y y a través de los años he podido demostrar por mi. Tal vez por mi insistencia en la calidad de lo que yo quisiera demostrar, siempre he salido airosa y con mucho orgullo ser reconocida.

Iliana: Así que quizás la perseverancia en sí en el trabajo,

Evelyn: la perseverancia. Llegué a administración de empresa en en el [00:16:00] a una. Facultad bien, eh, estricta. En término de sus procesos. El colegio de administración de empresas tenía la la, el departamento de educación comercial en inglés y educación comercial en español.

Pues yo fui a la educación comercial en inglés. Y ahí me desarrollé en un ambiente completamente diferente, la la academia de K-12 a la cual estaba acostumbrada, de la cual tuve que aprender inmediatamente. IME in in immersed i sumergir sumergirme en aprender lo que es la comunicación empresarial. Y fue un mundo que se me abrió y del cual me siento sumamente orgullosa de haber aprendido con excelentes académicos allí que me impulsaron, pero también me impulsaron a que tenía que tener mi [00:17:00] doctorado.

Para poder continuar en la universidad. Y así he comencé mis estudios doctorales mientras estaba en la escuela de eh de administración de empresa

Iliana: y tuviste que cómo, cómo? Hiciste o que cosas tuviste que entiendes que tuviste que hacer para probarte ante los demás, verdad que una maestra de escuela podía ser una profesora universitaria,

Evelyn: muchos proyectos, y era la era de los 90 donde la tecnología comenzaba a emerger como un.

Eh como una herramienta de la cual muchos huían, pero otros abrazamos. Así que al abrazar la tecnología emergente de aquel momento, me distinguió y lo tengo que con humildad [00:18:00] decir de colaborar en proyecto donde podíamos. Sumergir a los estudiantes en diferentes proyectos con el uso de la tecnología que muchos profesores en aquel momento rehuían porque era algo desconocido y no, no

bien entendido. De como, eh, iba a ser una herramienta para nosotros como profesores. Así que mis proyectos en administración de empresa fueron muchos en cinco años que estuve allí en la facultad de de departamento de inglés comercial. Pero a la vez me di me nutrieron a mí. Para continuar mis educ mi educación doctoral siguiendo la línea de la tecnología como inclusión dentro de nuestro proceso,

Iliana: la que estaba diciendo que estaba que empezando a entrar en la tecnología.

Ahora [00:19:00] este ya en los 90 estaba innovando. Y entonces, pues, lo que veo es que de una manera. En la que tú lograste. Ah, diferenciarte y hacerte visible y y como ocupar un lugar particular en en la universidad, fue el uso de la tecnología en la educación. Fue a aplicar entonces como integrar in, eh, integrar la innovación este en los procesos de enseñanza.

Evelyn: Si de la misma manera, este me llevó a enseñar los programas de maestría en la universidad de sagrado corazón que tenía un proyecto de inclusión de la tecnología en la enseñanza del inglés y por ahí seguí trabajando ese tema en diferentes modalidades. Para este aplicarlo no solamente a a educación comercial en inglés, sino también [00:20:00] en otras destresa desarrollar otras destresa como en la lectura, la comprensión y la redacción.

Así que seguía haciendo proyecto tras proyecto que me llevaron a hacer parte de miembros de el centro de competencia de excelencias educativas en la UPR y de ahí me llevó a otras, verdad? Este proyecto que la universidad tenía bien, invitarme y yo pues trabajarlo,

Iliana: pero te invitaban porque porque tú, porque te conocían porque te veían.

Evelyn: Entiendo que tiene que hay un elemento de recomendación que siempre surge en las universidades en este nivel universitario. Nadie te conoce exactamente bien. A menos que alguien no te recomiende claro, o sea que tienes que conoce como a las personas, y hay que estar [00:21:00] en un ambiente donde alguien conoce a otra persona.

Ah, mira ese proyectito yo tengo una compañera que le gusta ese tema

Iliana: y tú, tú has estado involucrada en organizaciones profesionales a lo largo de toda tu vida profesional, ese rol que has ocupado en por muchísimos años y décadas en estas organizaciones. Tú sientes que te ayudó en ese proceso de conocer a las personas quizás correctas que te podían recomendar.

Eh o cómo se daban esas interacciones para poder, eh, llegar a las personas indicadas?

Evelyn: Pues pues, yo entiendo que también hay que hacer un esfuerzo personal. No es solamente saber que alguien te pueda recomendar tú tienes que demostrar con tu trabajo con tu logros que que verdaderamente tú tienes.

Dante. Lo sacamos. Sí,

no.

Que ya mismo va a tocar al pa entrar.

Parece que hay alguien

a lo mejor es.

Era Kim Bela.

Yo mu i was Silent about it i wasn't sure. Todo eso se está grabando.

Dante, tienes que, okey. Pues estábamos

hablando de como ser vista en la universidad. Pues en la Universidad de Puerto Rico es el centro académico de mayor oportunidades para aprender. Encuentras en tu camino, tantos seres que han contribuido tan enormemente a nuestra sociedad puertorriqueña que para mí era un sueño llegar. Hacer profesora en la Universidad de Puerto Rico y conocer esas entidad, esas personalidades que han trabajado en tantas y tantos proyectos que le han dado tanto nombre a nuestro Puerto Rico a través de

diferentes esferas. No importa si es en las ciencias sociales, si es en la educación, así [00:22:00] como en la ciencia, la farmacia, arte, drama, entonces uno se nutre

Iliana: Las comunicaciones.

Evelyn: Las comunicaciones obviamente uno se nutre de todas esas influencias en la vida de uno como estudiante. Y más como profesor. Así que para mí, fue una oportunidad enriquecedora de mucho aprendizaje y de muchas experiencias a la verdad que no tuve el tiempo que yo hubiera querido estar en la universidad después de 10, 11 años allí, tuve que salir de la universidad, pero la universidad nunca ha salido de mi.

La UPR sigue en mi corazón. Todos esos aprendizajes que yo tuve en las experiencias vividas como maestra y como estudiante y como [00:23:00] miembro activo de la comunidad universitaria, me han nutrido toda la vida.

Iliana: Okey, entonces en hola podcast, buscamos siempre encontrar cuáles fueron esas acciones que que tomamos en algunos momentos particulares de nuestra vida para lograr lo objetivos que teníamos.

Entonces, este y muchas veces esas acciones tienen que ver con cómo nos relacionamos con otras personas, cómo interactuamos, cómo logramos que eh, nos vean, no? Y y vean el trabajo que hacemos.

Evelyn: Bueno para mí, el trabajo que yo realicé en la Universidad de Puerto Rico en particular, tengo que decir de que fue bien reconocido, eh?

Bien reconocido por mis pares, eh? Aunque [00:24:00] siempre hubo quien cuestionara. El yo estar allí. La mayor parte de los compañeros que yo tuve en todos los departamentos, donde finalmente terminé mi experiencia universitaria en la escuela en el colegio de estudios generales allí, yo participé en múltiples proyectos y

a la vez completé mi doctor, mis estudios doctorales,

Iliana: pero tu piensas quizás que el hecho de haber participado de ese de haber haberte presentado disponible. Y dispuesta para participar en diversos proyectos más allá del salón de clase te ayudaron en ese proceso de ser reconocida.

Evelyn: Entiendo que si entiendo que que uno no se debe limitar a a uno decir pues yo estoy preparada para enseñar inglés a estudios [00:25:00] generales.

El nivel uno el nivel tres avanzado no. Las capacidades de un ser humano profesional está más allá de de no limitarse de mirar un poco más hacia hacia tener una visión más amplia de donde tu aportación, tu contribución, tu satisfacción personal y profesional te pueden llevar. Yo estoy ahora en otra etapa.

Definitivamente, pero en aquel memento era hacer mucho para yo decir yo puedo hacer esto, eh? Aunque con muchos sacrificios, porque los sacrificios vienen porque la responsabilidad personal va a la mano con la per con la con la profesional. Entonces, equiparar esos dos. [00:26:00] Niveles de la vida conlleva mucho sacrificio, pero el empeño de que más allá tú vas a ver la recompensa de tu esfuerzo.

Siempre está ahí. Y entonces, aunque no tenga que ser una visión tan amplia de publicaciones o de que te con reconozcan a otros niveles público, la satisfacción personal de lograr lo que tú te te hayas trazado es más que suficiente

Iliana: y incluso lo podemos regresando al salón de clase. Puedo pensar que, eh, incluso ser vista por tus estudiantes para que te presten atención y y

Evelyn: una conversación que tengo casi todos los días con muchas compañeras

Iliana: claro, como, como llamar la atención, porque en hoola podcast o trabajamos [00:27:00] esto de la visibilidad de distintos niveles, pero ahora escuchándote de repente pienso incluso dentro del salón de clase.

Hoy día. Para muchos maestros debe ser un reto. Es enorme, es un reto captar la atención. De su de los estudiantes y llevarlos verdad donde quiere que lleguen. Bueno, a donde se espera que lleguen este académicamente.

Evelyn: Si puedo hablar de los estudiantes de nivel de nivel, escuela de K-12 que tuve muchos años como maestra de escuela superior, yo les di clase a algunos de esos individuos que amo con todo mi corazón en 10º y en 12.

Y luego los volví a tener como estudiantes en la Universidad de Puerto Rico. Así que, eh, como yo, lograba que esos estudiantes pudieran hacer a feliz término su año académico, eh, conllevaba también muchos retos. No era peaches -n- cream, no era fácil, [00:28:00] pero si el conocerlos individualmente en su particularidades.

Los que son atletas, los que son mecánicos, que le gustan los carros, los que tienen algún hobby, los que son gamers, los que son, eh, buscarle la individualidad y su diversidad en la vida. Dentro de lo común del grupo. Para mí siempre, ese fue un una oportunidad que yo tuve. Aquellos que tenían posiblemente una situación de orientación sexual no aceptable en el momento que yo les di clase.

Esos eran para mí un reto de entenderlos. Porque su particularidad le daba a ellos la oportunidad de sentirse libres mientras estaban en mi [00:29:00] clase. O sea, es que es como ver a otros para ser visto, hay que ser el que es maestro. Tiene que tener en su mente que no tiene el conocimiento absoluto, sino que su conocimiento está al servicio del otro.

Y entonces yo, ese siempre ha sido mi mantra que servir al otro es lo que me hace a mí aprender más y poder compartir lo que aprendí.

Iliana: Okey? Y si tú le fueras a mmm a dar un consejo? Ah, las personas que nos escuchan, que nos ven en en hola podcast que están buscando cómo posicionarse en sus trabajos. No necesariamente tienen que ser, eh, maestras o educadoras, pero que están buscando como ocupar.

El lugar que sienten que deberían ocupar, pero encuentran que no [00:30:00] llegan. ¿Que tú les dirías?

Evelyn: yo les diría, como les digo a todos los que se me acercan y a los que yo quiero mucho, y a y a los que no quiero tanto, pero que objetivamente tienen que ser auténticos. Tienen que demostrar que están haciendo las cosas porque les llena

su alma y su corazón, y que su habilidades se van a mostrar en la medida en que son auténticos con lo que hacen y si, y si, y si tienen que hacer diferentes eh, cómo te digo procesos para llegar esos procesos a la larga, tienen recompensa lo más probable, no lo ven inmediatamente, okey, el inmediato. A veces tenemos prisa por llegar, pero esa prisa por llegar.

Y yo tuve muchos [00:31:00] compañeros que tenían prisa por llegar acá arriba. Y yo le decía mmm. Trata de llegar subiendo los escalones porque el que llega rápido, rápido cae. Y eso lo vi a través de los años. Yo tuve 44 años en esta en este proceso de enseñanza aprendizaje de diferentes, eh? niveles y y veía cuando alguien sube.

Oh, llegué. Soy director, soy que sé yo, pero cuando tú vienes a ver las personas que te ponen ahí son las mismas que luego te bajan. Pues si tú subes. Por el mérito y por tu autenticidad en hacer y lograr tus metas tuya. Eso se va a ver y no necesita que nadie [00:32:00] te ponga en un sitio al aquí arriba porque a lo más lo más probable, el propósito de llegar allá arriba no necesariamente es para demostrar cuánto tu puedes, sino cuanto yo tengo el poder de poner y quitar.

Iliana: Okey que profunda entonces, y cuál tú sientes que pudieran ser los retos más grandes, eh, para las las educadoras. Y hay yendo más específicamente a las a las educ maestras educadoras en puerto rico en estos momentos para ejercer su profesión.

Evelyn: Hay muchos, muchos obstáculos. Eh? Y los obstáculos no necesariamente son obstáculos materiales, sino son obstáculos a veces de pensamiento de pesimismo, de poca valoración a lo que hacen.

Entonces, esos obstáculos a veces están en los mismos que están en la profesión. Mi mi. Mi consejo mayor es sentirse orgulloso, [00:33:00] aunque des un solo paso de cinco que quieres dar. Si das el primer paso y te sientes orgulloso de eso que lograste. Pues ya tú estás en la vanguardia de llegar a la meta. Estás anticipándote a la meta, pero muchas veces lo mismo profesionales no sienten orgullo por lo que hacen.

Entonces al tú no sentirte satisfecho contigo mismo en lo que hace, no te deja avanzar. Entonces yo estoy trabajando ahora con la organización de Puerto Rico TESOL y soy su eh Advocacy Chair para apoyar a los maestros. Pero para mí, yo creo que empezamos tenemos que empezar por educarnos. Educarnos en qué [00:34:00] es lo que yo creo que yo soy y demostrar eso, aunque nadie lo vea.

Pero tú lo ves. Entonces ahí ese orgullo de ser educador, de ser profesor, de tener este la habilidad de enseñar a otro. Pues eso lo tenes que hacer, no pensando en que alguien te reconozca, sino pensando en que logré mi meta de hoy. Y eso. Yo creo que día a día se va viendo la luz al final del túnel.

Iliana: Se ve siempre, siempre está esa lucecita.

Bueno, mami, gracias. Gracias por por regalar este ratito a mí

Evelyn: más que emocionada. Tengo las lágrimas apunta aquí, aquí casi porque [00:35:00] esto para mí, en vez de ser un regalo que yo te dé a ti en tu cumpleaños, tú me has dado a mí un regalo de vida que jamás lo voy a olvidar. Así que gracias a mi hija. Preciosa, te amo.

Te amo.

Iliana: Gracias. Gracias a ti, mami. Y estamos, como te decía al principio en el. Penúltimo episodio de esta primera temporada de Hola podcast, estamos cerrando un ciclo, eh, de entrevistas hemos estado hoy hoy cierro con la última y como te decía al principio, la más importante de todas las conversaciones que ha tenido en en hoola podcast que ha sido con mi señora madre, la Dra. Evelyn Lugo Morales.

Este. Y he tenido la oportunidad de conversar con mujeres que yo le llamo a las mujeres maravillas, verdad? Yo siento que estamos como en una comunidad de mujeres maravillas que sabemos hacer más cosas de las que imaginamos, verdad? [00:36:00] Y logramos mucho más de lo que jamás pensamos que podríamos lograr. Em, y ha sido una jornada bien bonita de aprender, de reflexionar, de ver cómo

cómo podemos entre todas compartirnos nuestros conocimientos, nuestros aprendizajes, nuestros errores incluso mucha pesa este fallos también para aprender juntas y crecer juntas y lograr nuestros objetivos y nuestras metas, verdad? En comunidad. Así que esa ha sido la misión de Hola podcast en esta primera temporada.

Evelyn: Excelente

Iliana: y bueno, eh, me voy despidiendo ya, pero les voy adelantando que el último episodio de Hola podcast sale el 1 de enero de 2026 y voy a estar ahí contándote mis lecciones aprendidas de esta conversación de hoy con mami, pero también te voy a contar un poquito de que va a estar pasando en los próximos meses.

Cuáles son los planes dentro [00:37:00] de lo que es? Dalia comunicación estratégica, verdad que es mi compañía en la que ayudamos a mujeres profesionales como tú a hacerse visible a darse a conocer a lograr sus metas y sus sueños a través de la comunicación y los contenidos digitales. Así que te voy a estar contando muchísimo más sobre eso en el próximo episodio.

Gracias por estar aquí. Gracias por acompañarnos en esta penúltima edición de esta primera temporada de Hola podcast. Gracias, mami.

Evelyn: Ay, gracias, Iliana. Y muchos éxitos. Gracias. Tú sabes que todos los días, eso es lo que primero que hago es chequear, verificar que has puesto y y irá los post de tu compañía y desearte de todo corazón

muchos éxitos. Que las empresarias de Puerto Rico que no te conozcan todavía. Piensen en ti para poder adelantar su gestión. Así que este gracias a todos. La verdad ha [00:38:00] sido una tarde maravillosa. Ahora seguiremos celebrando. Empieza la fiesta. Ahora empieza la celebración del cumpleaños de mi querida hija.

Iliana Marie Fuentes Lugo.

Iliana: A ver. Gracias. Gracias. Gracias. Y gracias a ti por una vez más, escuchar o ver este episodio. Ya sabes, como siempre te digo, si te gustó, te encantó. Sentiste que algo de aquí te tocó tu corazón y sabes que tiene esa amiga que necesita absolutamente escuchar. A Mrs. Lugo.

Evelyn: Estoy a la disposición de todo.

Yo tengo una amiga y me dice no más hijas, no más hijas, pero estoy aquí disponible para todo el que me necesite.

Iliana: Pues ya sabes que comparte este episodio para que sigamos creciendo esta comunidad de mujeres maravillas que sabe dejarse ver para cumplir sus metas y sus sueños. Nos hablamos en el próximo episodio, chao.

[00:39:00] Chao.