Un sticker cambió lo que años de folletos no lograron. Esto es lo que ocurre cuando la alfabetización en salud se construye desde el paciente.
En este episodio, la Dra. Beatriz Q. Vallejo comparte la historia real de un proyecto de alfabetización en salud desarrollado junto a la educadora Sylmarie Cruz en un centro de salud primaria. Lo que comenzó como una iniciativa de capacitación al personal se convirtió en una transformación institucional completa: desde stickers para identificar medicamentos hasta etiquetas parlantes para pacientes con discapacidad visual, transporte gratuito y una navegación rediseñada dentro del centro.
3 takeaways clave para llevar a tu práctica:
- La brecha no es del paciente, es del sistema. Lo que muchas veces interpretamos como falta de interés o descuido es, en realidad, una brecha estructural de alfabetización en salud. Reconocerla cambia cómo atendemos.
- Los cambios más poderosos no cuestan millones. Claridad en el lenguaje, escucha activa, validación y co-creación con el paciente son estrategias respaldadas por evidencia internacional que mejoran la adherencia y reducen errores clínicos.
- La alfabetización en salud es una filosofía, no un proyecto. Cuando el equipo completo —médicos, enfermería, farmacia, administración— adopta esta mirada, la institución deja de ser un edificio y se convierte en una aliada del paciente.
¿Sientes que ejerces con humanidad y quieres un espacio donde seguir creciendo así?
La Comunidad de Profesionales 10 Estrellas ya está abierta. Es un grupo fundacional, pequeño e intencional, diseñado para profesionales de la salud que quieren seguir ejerciendo con sentido. Revisa tu correo electrónico hoy y únete a través del enlace en el episodio.
Ep.82 Un sticker que cambió vidas: alfabetización en salud desde el paciente
===
[00:00:00] Dra. Beatriz Q. Vallejo: No fueron grandes inversiones. Fué hablar con claridad, usar un lenguaje sencillo, escuchar activamente desde donde desde donde está el otro. Validar esas inquietudes permitirnos aprender del paciente. Y esto para nosotras fue una gran lección. Y eso es lo que yo llamo una mejor práctica en alfabetización en salud.
[00:01:31] Ahora. Sí, entiendo. Y esta oración viene. Desde la alfabetización en salud construida desde el paciente y te cuento algo. Un sticker puede parecer algo pequeño, un detalle, un accesorio, pero en un centro de salud primaria, un sticker cambió algo mucho más grande. Cambió una [00:02:00] oración de no entendí a. Ahora sí, entiendo.
[00:02:06] Dra. Beatriz Q. Vallejo: Y cuando un paciente dice eso, algo profundo acaba de ocurrir. Hace un tiempo, comencé la la academia de alfabetización en salud gracias a un acuerdo con la asociación de salud primaria. Algo muy importante para mí en este proyecto era ir de la teoría a la práctica. Y se diseñaron proyectos hermosos con diversos centros de salud primaria.
[00:02:28] Dra. Beatriz Q. Vallejo: Pero uno de los que va a marcar mi vida para siempre fue el que realiste con mi colega, la educadora Sylmarie Cruz. Y es que cuando hay voluntad, profesionalismo y entrega, no hay nada imposible óyelo bien, y antes de desarrollar el proyecto, lo que realmente veía Sylmarie Cruz cada día era. Algo muy claro y muy doloroso que seguramente tú también lo ves.
[00:02:56] Dra. Beatriz Q. Vallejo: Pacientes que no comprendían instrucciones largas adultos [00:03:00] mayores que llegaban solos, personas que no sabían leer ni escribir pacientes con escolaridad primaria. Déficit cognitivos condiciones de salud mental. Y encima de esto, poli farmacia, lenguaje técnico bajo acceso o poco acceso o ningún acceso a transporte pobre, acceso a los alimentos saludables y conceptos como alto en sodio, legumbres que parecían que se les estaba hablando a los pacientes en otro idioma.
[00:03:33] Dra. Beatriz Q. Vallejo: Y a lo mejor, la actitud que ellos te mostraban no era falta de interés. No era descuido, era simplemente una brecha estructural de alfabetización en salud. Pero qué pasa con esta brecha? Que esta brecha cuesta adherencia. Cuesta seguridad .Cuesta confianza. Cuando comenzó el programa según cuenta, Sylmarie muchos pensaban que la alfabetización en salud era [00:04:00] educar mejor al paciente, pero luego se dieron cuenta que lo que ocurrió fue mucho más profundo y comenzamos capacitando al personal.
[00:04:11] Dra. Beatriz Q. Vallejo: Teníamos médicos personal de farmacia, administrativos, personal de enfermería, entre otros, y esta gente. Yo debo decir que se botó y ocurrió algo transformador. Mayor conciencia cultural, comprensión de los determinantes sociales, identificación de barreras invisibles y se dieron cuenta de algo esencial.
[00:04:32] Dra. Beatriz Q. Vallejo: No se trata de que el paciente entre nuestro sistema se trata de que nosotros aprendamos a entrar al suyo. Eso es alfabetización en salud. Sylmarie recuerda un momento que la marcó. Y cuando estábamos repasando, y creo que ha pasado cerca de dos años desde que se implantó por primera vez el proyecto, cuando me lo cuenta exactamente el mismo [00:05:00] memento que me marcó a mí.
[00:05:02] Dra. Beatriz Q. Vallejo: Y fue un grupo focal que hicimos con pacientes de distintas condiciones de salud evaluando los materiales educativos. Fue un proceso hermoso. Ellos opinaban, comentaban, sugerían y estaban felices. Se reían a carcajadas. Y las carcajadas no eran por el material. Bueno, en algunos casos, sí estaban felices porque eran parte del proceso.
[00:05:29] Dra. Beatriz Q. Vallejo: Se sentían valorados, se sentían escuchados, se sentían importantes y fue de esa iniciativa que nacieron los stickers. Para qué eran? Para poder identificar medicamentos fueron simples, claros. Con visuales puntuales y según cuenta Sylmarie cuando comenzaron a utilizarlo, los pacientes decían ahora sí, entiendo.
[00:05:58] Dra. Beatriz Q. Vallejo: Y esto es lo [00:06:00] que nos lleva la herencia. Estos pequeños cambios se convierten en seguridad y eso es dignidad. Esas prácticas simples que hicieron la diferencia. Y esto fué volver una y otra y otra vez sobre cada tema sobre cada palabra, sobre cada imagen y su significado, no para nosotras, sino para ellas, para sus pacientes.
[00:06:25] Dra. Beatriz Q. Vallejo: No fueron grandes inversiones. Fué hablar con claridad, usar un lenguaje sencillo, escuchar activamente desde donde desde donde está el otro. Validar esas inquietudes permitirnos aprender del paciente. Y esto para nosotras fue una gran lección. Y eso es lo que yo llamo una mejor práctica en alfabetización en salud.
[00:06:51] Dra. Beatriz Q. Vallejo: Porque la evidencia internacional nos dice que el diseño centrado en el usuario, la co-creación [00:07:00] y el lenguaje claro son estrategias que reducen errores y aumentan buenos resultados clínicos. Y aquí lo vimos en acción. Y bueno, la parte estratégica es que esto no solamente quedó en stickers. Esto transformó la institución.
[00:07:19] Dra. Beatriz Q. Vallejo: Se modificó material educativo a un formato claro, ilustrado, grande y competente culturalmente para la población a la que ella atiende y la marca institucional. Si adquirieron etiquetas parlantes para personas, ciegas, porque ya Sylmarie había vivido experiencias en las que un paciente se tomaba una doble dosis de su medicamento, se creó un sistema de transporte gratuito porque Sylmarie continúa atendiendo las necesidades de sus pacientes.
[00:07:49] Dra. Beatriz Q. Vallejo: Se reestructuraron oficinas para una navegación simplificada acorde con las necesidades físicas del paciente. Se rotularon adecuadamente las áreas y lo que [00:08:00] empezó como educación se convirtió en una cultura organizacional. La administración creyó. Y los equipos de trabajo también. Y esto no me lo dijo Sylmarie, pero cuando hicimos un adiestramiento para comunicar y contar todo lo que estábamos creando y los planes futuros, una de las profesionales me comentó, yo pensé que esto se iba a quedar en nada.
[00:08:21] Dra. Beatriz Q. Vallejo: Y mira todo esto y algo más ocurrió. La credibilidad aumentó a nivel interno. Y también a nivel externo. La relación con las pacientes se fortaleció, aunque realmente yo todavía estoy esperando unas empanadillitas de pescado que me prometieron, pero esto fue una transformación. La institución dejó de ser un edificio, se convirtió en una aliada.
[00:08:49] Dra. Beatriz Q. Vallejo: Y el mensaje para otros profesionales Sylmarie lo dice con claridad, no se trata sólo de atender al paciente, se trata de cómo lo atendemos. [00:09:00] Y es que la alfabetización en salud no es un proyecto aislado. Es una filosofía, es reducir disparidades, es ampliar acceso, es garantizar seguridad, es dignidad y no requiere millones de dólares.
[00:09:13] Dra. Beatriz Q. Vallejo: Requiere intención, requiere patia requiere escucha activa. El acceso a la comprensión. Incluso es un asunto de seguridad para ese paciente, y hay que crear las condiciones. La alfabetización en salud no comienza con un folleto. Comienza con una pregunta qué necesitas para comprender mejor? Porque cuando construimos con el paciente, mejoramos la adherencia, reducimos errores, fortalecemos sistemas y cambiamos, transformamos relaciones.
[00:09:45] Dra. Beatriz Q. Vallejo: Y cuando un paciente te dice ahora, si entiendo, no sólo es comprensión, es confianza. Es poder es salud. Y estas son las mejores prácticas. Cada vez que yo pienso en la [00:10:00] sonrisa de estas mujeres, en las carcajadas, en los silencio, se me aprieta el pecho y seguramente no tienen idea. De cuántas vidas ellas han transformado a través de sus testimonios a través de darnos su tiempo para comprender la ejecución de estas prácticas.
[00:10:20] Dra. Beatriz Q. Vallejo: Son un claro ejemplo de lo que hace un profesional 10 estrellas y yo te hablo pronto.
[00:10:29] Y antes de cerrar, quiero contarte algo ya ab abri la invitación al primer grupo de la comunidad de profesionales 10 estrellas es un grupo pequeño ojo fundacional pensado para que profesionales de la salud. Que quieren seguir ejerciendo con humanidad y sentido. Tengan su espacio si sientes que esto es para ti, revisa tu correo electrónico hoy en [00:11:00] enlace.
[00:11:00]

